FRENATZEKO ARRAZOIAK 2018 2019 (C)

FRENATZEKO 1: Consumo de alcohol y otras drogas al volante

DOCUMENTOS AUDIOVISUALES (cortometrajes, testimonios de experiencias reales, noticias de actualidad) y MATERIAL DIDÁCTICO con actividades para:

  • Trabajar en el desarrollo de adolescentes maduros (as), responsables y concienciados (as) acerca de las gravísimas consecuencias de conducir bajo los efectos del alcohol y de cualquier otra droga.
  • Analizar los aspectos emocionales (la sensación de invulnerabilidad y, como consecuencia, la subestimación del riesgo; la impaciencia y, con ella, la agresividad al volante, entre otros), los aspectos físicos y las consecuencias de carácter penal que conlleva la conducción bajo los efectos de sustancias.

FRENATZEKO 2: Amor y Sexualidad en la Adolescencia.

DOCUMENTOS AUDIOVISUALES (cortometrajes, testimonios de experiencias reales, noticias de actualidad) y MATERIAL DIDÁCTICO con actividades para:

  • Fomentar la práctica de sexo seguro.
  • Promover la confianza en padres-madres o referentes adultos.
  • Analizar la influencia del consumo de drogas y alcohol como factor que reduce la percepción de riesgo en la conducta sexual.

FRENATZEKO 3: Adolescentes y Redes Sociales.

DOCUMENTOS AUDIOVISUALES (cortometrajes, testimonios de experiencias reales, noticias de actualidad) y MATERIAL DIDÁCTICO con actividades para:

  • El uso poco responsable de Instagram.

  • El uso obsesivo de WhatsApp.

  • La influencia en la conducta de las redes sociales más utilizadas.

FRENATZEKO 4: El juego patológico por internet: las apuestas deportivas.

DOCUMENTOS AUDIOVISUALES (anuncios publicitarios, reportajes de televisión, escenas que reflejan el juego del póker en el cine) y MATERIAL DIDÁCTICO con actividades para:

  • Prevenir la adicción a las apuestas por internet entre los/as adolescentes concienciándoles de los riesgos que supone esta práctica.
  • Informar sobre todos los aspectos que rodean esta práctica de riesgo: manipulación en los medios, accesibilidad o las ideas irracionales del jugador/a, entre otros aspectos.
  • Analizar las emociones, el pensamiento y expectativas que se despiertan en el/a  jugador/a  y que inducen a la adicción.