TREBETASUNAK LANTZEN:
Programa de Habilidades para la Vida
- Destinatarios/as:: 1ª a 4ª de ESO.
- Duración: 1 sesión en sala + Trabajo en el aula.
TREBETASUNAK LANTZEN te ofrece:
- Una selección de temas pensados para trabajar, de un lado, las habilidades para la vida y, de otro, valores como la AUTONOMÍA, LA CONVIVENCIA, LA IGUALDAD DE GÉNERO, LA INTEGRACIÓN Y EL APRECIO POR LA DIVERSIDAD.
- Una propuesta audiovisual, compuesta por cortometrajes y largometrajes, para trabajar los temas seleccionados.
- Material didáctico previo, para una mayor implicación y un mejor rendimiento del alumnado.
- Material didáctico complementario digital en nuestra web para profundizar en el trabajo.
PROGRAMACIÓN
1. AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDADES EN LA ADOLESCENCIA
“LOS REYES DEL VERANO”
La rebeldía y las ganas de ser independientes son naturales en la adolescencia, pero es necesario acotar, limitar y dar a conocer bien a nuestros/as adolescentes qué significa y qué implica esa autonomía. La película y el trabajo que realizamos con ella, nos permite trasmitir al/la adolescente la necesidad de establecer un equilibrio entre ambas para crecer de una forma responsable.
2. POR LA DIVERSIDAD Y CONTRA LA DISCRIMINACIÓN: Actividad BOSA!
“MUSTANG”
El multipremiado largometraje Mustang conforma este apartado, y cuenta la historia de cinco hermanas de entre 12 y 16 años que viven en una zona rural de Turquía bajo la educación patriarcal de su tío.
Estas historias entrelazadas pero independientes, nos presentan a unas chicas que viven sujetas a unas normas muy estrictas, en un país muy distinto al nuestro, pero que sienten los mismos anhelos de cualquier adolescente: tener amigas, conocer chicos, ir al colegio y hasta ir al fútbol. La diferente forma de afrontar la situación de cada una, ofrece todo un abanico de posibilidades en nuestro trabajo, desde la asimilación de la tradición hasta una fuerte manifestación de rebeldía.
3. CONVIVENCIA EN EL AULA
“EL NOVATO”
El Novato nos muestra a un adolescente que se esfuerza por integrarse con los compañeros/as de su nuevo colegio, pero el rechazo de los más populares pone en peligro su vida social. En seguida se da cuenta de que no es la única persona en esa situación y se esmera por encontrar su espacio.
De la mano del protagonista, partiremos de sus dificultades para socializar, hasta llegar a dar valor al compañerismo y la integración, poniendo el acento en todos los aspectos positivos de hacer nuevos amigos y amigas, sean o no populares.
4. IGUALDAD DE GÉNERO: Actividad ZU ZEU
“CORTOMETRAJES SELECCIONADOS”
Para este curso, hemos llevado a cabo una selección de cortometrajes que nos permiten abordar distintos aspectos relacionados con la igualdad de género, como la reivindicación del papel de la mujer en la sociedad vasca o las distintas orientaciones sexuales en la adolescencia y en la juventud. A través de personajes de ficción y testimonios reales ofrecemos puntos de vista positivos aportando una visión amable y motivadora de los temas antes citados. En esta ocasión hemos querido partir de situaciones conflictivas para educar en valores.
5. CIUDAD EDUCADORA
“XXX XXX”
XXX XXXX XXXX XXXX.